Most Popular Lessons

Translation for Chinese students
中文翻譯:

關於練習Ballads，
我們在之前的影片中提過保持速度感(Time)，
如果在家自己練習時，我們可以保持很穩定的速度感和完整度，
在跟樂團一起演奏的時候，就可以更專注在和其他樂手的互動上了。

Tony覺得有很多事情可以思考，
1. 在演奏前奏的時候，調性就可以被確立-(示範：0:54-)
保持空間感，我們的耳朵可以聽到更多的東西。
有時候甚至只演奏一個音，和弦的進行其實就已經很明確了。
這樣我們可以專心在演奏旋律上面。

2. 把旋律清楚的演奏出來（示範：2:05-)-
可以試試把旋律音和其他和弦音之間的距離拉開（3:14很明顯的示範）
這邊Tony提到很多細節：像是演奏過的音、和弦都會留在耳朵裡面，所以留白、空間很重要。

3. 能將旋律清楚演奏出來後，可以想想用另外一個附屬的線條，甚至單音，當作伴奏。
（示範：6:05，中間有變成double time的感覺，在7:07藉由演奏豐富的和聲，回到慢速的氛圍）

當我們在演奏敘事曲（Ballad）時，練習主弦律都要使用到外棒（右手外側）。

因為其他棒子都要伴奏。


如果不是Ballad的曲子，不要只用外側棒，因為會容易失去節奏感(rhythmic feel)。

＊Ballads - Move it Along!
Translation for Chinese students
中文翻譯:

關於Ballads（慢速的樂曲）

想要將Ballads演奏好，
我們可以專注在幾個重點上面：
1. 速度感的保持、
2. 在保持速度感的基礎下，加入一些有趣的節奏變化
在演奏節奏的時候，樂曲的速度就被建立出來(示範)，
當然可以規規矩矩的把和弦進行打在拍子上，
但能夠演奏出一些有趣的節奏，讓聽眾覺得被吸引，
是很棒的一件事情。(Tony在1:43示範中，有用到類似pedal point的效果，和弦進行在一個持續音上)

可以先找一個和弦，專注在速度和節奏上（示範：Ed major）;
再找兩個和弦試試（示範：Ed major, Ad major ）

記得：保持速度感
快來試試吧！

Chinese translation is for Chinese students
打開PDF你會看到兩種不同的intro方式。
第一種，是適合用在快的曲子之前。
有一個固定低音，然後上面是五級三和弦和弦循著半音下行，

第二種適合用在中版速度的Rhythm Changes
是一個非常像1 - 6 - 2 - 5的聲響，但是用了很多tritone sub，
像是Db和弦代替了原本1 - 6 - 2 - 5中的G7b9
像是Ｂ和弦代替了原本1 - 6 - 2 - 5中的F7b9
然後最後兩個小節，簡單又清楚，用Ｆ這個音做節奏。

因為很多樂手不習慣跟鐵琴合作，不適應鐵琴的聲音，所以Behn說他有時候即使演奏很清楚的和弦進行，仍然有些樂手會Miss掉Cue，因為他們習慣聽鋼琴的聲響，鋼琴有低音。
所以在這種情況下，我們就要讓Cue點更加清楚，有時候演奏簡單又清楚的Cue是件好事。